ОТЧЕТ  о результатах самообследования

ОТЧЕТ 

о результатах самообследования

ЧУ ДО Русская школа» за 2020-2021 уч. гг

 

Особенности  ситуации и условий работы РШ в 2020-21 уч. гг.

1. Основные достижения:
   • Высокие показатели воспитанности детей – качество 72% (+ 1%)

1.2. Система воспитания и социально-культурные практики детей (система воспитательной работы:  внеклассная, внешкольная, внеучебная деятельность детей, дополнительное образованиеие):

• получение учащимися детских игровых специальностей «Грамотей», «Математик», «Каллиграф»;
• духовные практики детей: детские молебны мирским чином, пение на школьных Литургиях и участие в пении на Литургиях  в городских храмах;
• подготовка и проведение праздников  3-х календарей (светского, православного, народного) во всех детских группах;
• участие хора «Звонница» в городских и школьных Божественных Литургиях;
• участие детей в делах милосердия и благотворительности в РШ.

1.3.  Методическая  работа – работа в т.ч. в цифровом формате – презентации, видео-кейс «23 урока каллиграфии», социальные сети в  классах/группах детей

1.4. Инновационная, экспериментальная и сетевая работа:

• завершение соисполнения Госконтракта проекта Минпросвещения РФ по каллиграфии командой РШ (сент.-дек. 2020 г.);
• командная работа – научн. руководитель Суворина Е.А., участники Благова Н.В.,  Крыжная Н.Н., Тюняева О.А:
• организация и участие в межрегиональной конференции по каллиграфии (24 сент 2020 г.) в ТО ИУУ.
• организация и участие во Всероссийской конференции «Обучение младших школьников каллиграфии: образовательные инновации и повышение кадрового потенциала» (ноябрь 2020 г., Москва)
• методическое и консультативное сопровождение внедрения УМК «Автодидактика: каллиграфия» в 4-х регионах РФ (130 школ)
• ведение Сетевого профессионального сообщества в группах  ВК «Лаборатория каллиграфии» и «Шкатулка»
• запись видеоролика «Каждому дано – красивое письмо»
• эффективная работа классных и дс групп в социальных сетях ВКонтакте, предпосылки создания школьного медиа-пространства в Интернете

2. Организационно-правовая база

1)  Получено Представление о    конфессиональной аттестации ЧУДО РШ.

2)  Пакет Документов  МОУ+НОУ на 2021-2025 гг

3. Укрепление материально-технической базы:

• 1 окно в трапезной, 1 окно на пищеблоке – совместное фин-е бюджета и РШ
• Ремонт кровли – депутатские деньги.

5. Сертификаты и благодарности:

• Благодарность от ООО СП «Содружество» всем участникам Тверской команды разработчиков УМК «Автодидактика: каллиграфия» и экспертов-консультантов за участие в 2019- 2020 годах в успешной реализации проекта Министерства просвещения РФ «Консультационно-методическое и экспертно-организационное сопровождение распространения технологии обучения каллиграфии обучающихся младшего школьного возраста» (Госконтракт от 06.09.2019 № 03.Z14.11.0011).
• Диплом победителя Всероссийского конкурса лучших практик реализации моделей смешанного обучения в номинации «Лучшие практики реализации моделей смешанного обучения в начальном общем образовании»
• Благодарность Сувориной Е.А. за активное участие в работе Общественного совета при Министерстве образования Тверской области

 

6. Основные сложности, ошибки и недостатки в работе педагогического коллектива.

1) Трудности работы в условиях функционирования школы в режиме ковид- безопасности и одновременно проектной деятельности федерального уровня.

2)    Работа коллектива в условиях постоянных болезней и замен.

3)    Работа в условиях территориального принципа зачисления детей.

 

7. «Ковидные» потери:

1) невозможность организации школьного уклада (совместные молитвы, празники и награждения и т.д.) и замкнутость  воспитательного пространства класса;

2)  отсутствие открытых уроков, в тч с приглашенными гостями.

3) Ковчег покинул здание школы.

4) не возобновили участие в межшкольном турнире «Кладезь».